R. Malet. La formation des enseignants comparée
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
les avantages de la formation professionnalisante des enseignants du f.l.e
مدرس آینده یک "اجرا گر متفکر" است "متخصصی " که قابلیت تجزیه و تحلیل های ظریف در شرایط متفاوت تدریس را دارد و برای رسیدن به این دو خصوصیت ، نه تنها او باید به زبان فرانسه تسلط کامل داشته باشد ، بلکه نیاز مند به فراگیری آگاهی ها و مهارت های خاص استفاده صحیح و بجا از دانسته هایش و تسلط کامل به دانش های علمی - فرهنگی اجرایی زبان است . لازم به ذکر است که یک استاد" متفکر" همیشه در حال تکمیل و تکامل آ...
Etude comparée des performances de SVM multi-classes en prédiction de la structure secondaire des protéines
Résumé. Les SVM bi-classes, introduites en bioinformatique à la fin des années 90, font aujourd’hui référence pour de nombreux problèmes de traitement de séquences biologiques. Les SVM multi-classes, de conception plus récente, sont progressivement appliquées à ces problèmes, singulièrement en biologie structurale prédictive. Dans cet article, nous proposons une étude comparée des performances ...
متن کاملÉditorial: Evaluations des enseignants-chercheurs
Algorithms are founded on algebraic structures. So, they may be poor and lengthy if standard operators forms a too short list. This paper is devoted to the reevaluation of max/min, parallel and quadratic compositions as serious candidates as generic and standard operators.
متن کاملVers une construction représentationnelle de la pensée pédagogique des enseignants Le cas du Macro Design des documents numériques pédagogiques
In this article we motivate and present a methodology based on a collaborative production as realistic way to meet teachers’ skills for an efficient production of e-learning documents. The proposed methodology points out the “Macro Design” as an independent task to be supported during the first phase of the production. This paper presents an efficient method to support the Macro Design using th...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: L’Orientation scolaire et professionnelle
سال: 2010
ISSN: 0249-6739,2104-3795
DOI: 10.4000/osp.2509